1. Argentina: University of Buenos Aires

Peringkat Dunia: 378
Lokasi: Buenos Aires, Argentina
University of Buenos Aires adalah universitas terbesar di Argentina, dengan sekitar 300.000 jumlah mahasiswa. Kampus ini dikenal dengan struktur “ilmu pengetahuan dan teknik”, yang terdiri dari sekitar 6.000 peneliti dan akademisi bekerja pada lebih dari 1.500 proyek penelitian. Tiga pemenang Hadiah Nobel adalah alumni dari University of Buenos Aires, mereka adalah: Dr Bernardo Houssay, Federico Leloir, dan César Milstein.

2. Australia: University of Sydney

Peringkat Dunia: 95
Lokasi: Sydney, Australia
University of Sydney didirikan pada tahun 1850 dan saat ini memiliki sekitar 51.400 mahasiswa. Universitas ini menduduki peringkat ke-8 di dunia untuk program pendidikan, dan peringkat 13 untuk program akuntansi, finance, dan hukum. Pada tahun 2013, alumni Sydney menduduki peringkat ke-5 terkaya di dunia, menurut Wealth-X.

3. Austria: University of Vienna

Peringkat Dunia: 205
Lokasi: Wina, Austria
University of Vienna didirikan oleh Duke Rudolph IV pada tahun 1365 dan merupakan universitas tertua di dunia yang berbahasa Jerman. Universitas ini memiliki sekitar 92.000 mahasiswa dan 6.700 akademisi. Sembilan pemenang Hadiah Nobel telah berafiliasi dengan universitas ini baik melalui mengajar atau meneliti.

4. Belgia: Katholieke Universiteit Leuven

Peringkat Dunia: 94
Lokasi: Leuven, Belgia
Katholieke Universiteit Leuven memiliki sekitar 41.300 mahasiswa dan menawarkan kelas dalam bahasa Inggris dan Belanda. Program di universitas ini berbasis penelitian dan mereka juga menawarkan program sarjana tiga tahun dan program master selama satu atau dua tahun. Jumlah mahasiswa internasional di universitas ini sekitar 7400 orang, atau dua kali lipat dari jumlah mahasiswa pada sepuluh tahun yang lalu. Alumni terkenal lulusan universitas ini diantaranya Paul Bulcke, CEO Nestle, dan Herman Van Rompuy, presiden European Council.

5. Brasil: University of São Paulo

Peringkat Dunia: 131
Lokasi: Buntantã, São Paulo, Brasil
University of São Paulo masih terbilang baru bila dibandingkan dengan banyak universitas bergengsi  lainnya, universitas yang didirikan pada tahun 1934 ini menyediakan pendidikan gratis, yang merupakan daya tarik utama calon mahasiswa baru. Universitas ini menerima sekitar 150.000 aplikasi setiap tahunnya namun hanya menerima sekitar 11.500 orang mahasiswa. Kampus utamanya terletak di kota São Paulo, tetapi 90.000 mahasiswa mereka tersebar di antara kampus-kampus yang terletak di tujuh kota di Brasil.

6. Kanada: University of Toronto

Peringkat Dunia: 31
Lokasi: Toronto, Ontario, Kanada
University of Toronto memiliki sekitar 83.000 mahasiswa yang tersebar di antara tiga kampus di Kanada: satu di Toronto, satu di Mississauga, dan satu di Scarborough. Mahasiswa tidak hanya berasal dari Kanada, faktanya mahasiswa di universitas ini berasal lebih dari 150 negara. Ada lebih dari 700 program sarjana dan lebih dari 400 program pascasarjana yang tersedia, tetapi universitas ini memiliki peringkat yang sangat tinggi untuk program pendidikannya, bahasa Inggris, dan geografi.

7. Chili: Pontifical Catholic University of Chile

Peringkat Dunia: 450
Lokasi: Santiago, Chili
Pontifical Catholic University of Chile adalah sebuah universitas swasta dengan jumlah mahasiswa sekitar 22.654 orang. Selama bertahun-tahun, universitas ini telah membuat kemajuan di berbagai bidang, termasuk kimia, teknik dan kedokteran. Pengaruhnya bahkan meluas ke Amerika pada tahun 2011, University of Notre Dame menandatangani perjanjian dengan PUC untuk program dual degree teknik sipil dan ilmu geologi.

8. China: Peking University

Peringkat Dunia: 55
Lokasi: Haidian, Beijing, Cina
Peking University memiliki sekitar 24.000 total mahasiswa yang belajar di dalam kampus seluas 2.743.532 meter persegi di Beijing. Universitas ini memiliki fakultas yang mengesankan, yang diantaranya adalah Chinese Academy of Sciences, Chinese Academy of Engineering, dan Third World Academy of Sciences. Universitas ini menduduki peringkat ke-15 di dunia untuk program kimianya.

9. Republik Ceko: Charles University in Prague

Peringkat Dunia: 313
Lokasi: Praha, Republik Ceko
Charles University in Prague telah berdiri sejak tahun 1348 dan merupakan salah satu universitas tertua di dunia. Beberapa program studi yang tidak ditawarkan oleh universitas lain di Ceko ada disini, seperti studi kecanduan dan klimatologi. Menurut situs universitas ini, tingkat pengangguran bagi lulusan mereka kurang dari 2,5 persen.

10. Denmark: University of Copenhagen

Peringkat Dunia: 79
Lokasi: Copenhagen, Denmark
University of Copenhagen memiliki sekitar 38.000 mahasiswa yang tersebar diantara empat kampus mereka, dan menawarkan program-program di bidang ilmu kedokteran dan kesehatan, humaniora, hukum, ilmu pengetahuan, ilmu sosial, dan teologi. Mahasiswa di setiap departemen memiliki tradisi yang disebut “Friday bar,” di mana mahasiswa dan dosen berkumpul pada hari Jumat dan bersosialisasi dalam liburan akhir pekan. Universitas ini memiliki aliansi dengan beberapa sekolah lain, termasuk Yale University, The University of Tokyo, dan University of Cambridge.

11. Prancis: École Normale Supérieure-Paris

Peringkat Dunia: 35
Lokasi: Paris, Prancis
École Normale Supérieure di Paris sangatlah selektif, mereka hanya menerima dan memiliki 2700 mahasiswa. Universitas ini memiliki beberapa alumni terkenal, termasuk filsuf Michel Foucault dan kimiawan Louis Pasteur.  École Normale Supérieure memiliki peringkat tinggi untuk program filsafat dan matematika mereka.

12. Jerman: Ludwig Maximilian University of Munich
Peringkat Dunia: 82
Lokasi: Munich, Jerman
Ludwig Maximilian University of Munich menawarkan program studi dalam berbagai bidang, termasuk hukum, humaniora dan studi budaya, dan obat-obatan. Program fisika mereka menduduki peringkat ke-13 di dunia, dan program sejarah dan arkeologi dan kimia mereka menduduki peringkat ke-27. Universitas ini memiliki beberapa alumni yang mengesankan, termasuk novelis Thomas Mann dan Paus Benediktus XVI.

13. Hong Kong: University of Hong Kong

Peringkat Dunia: 155
Lokasi: Pokfulam, Hong Kong
University of Hong Kong dibuka pada tahun 1912, dan salah satu alumni angkatan pertama adalah Dr Sun Yat-sen yang sangat terkenal dan dianggap sebagai pendiri China modern. Universitas ini menawarkan peluang besar bagi lulusan, dengan 100 persen tingkat kerja lulusan selama tujuh tahun terakhir berturut-turut. Selain itu, banyak dari para ahli yang bekerja di universitas ini merupakan bagian dari 1% ahli terbaik di bidangnya masing-masing.

14. India: Indian Institute of Technology Delhi

Peringkat Dunia: 328
Lokasi: New Delhi, India
Indian Institute of Technology Delhi adalah salah satu dari tujuh institut teknologi yang dibangun untuk memajukan area studi ini di India. Institusi ini dinyatakan sebagai Institute of National Importance di India, yang merupakan gelar bergengsi yang berarti institusi ini memainkan peran besar dalam pelatihan tenaga terampil di jurusan yang lebih spesifik. Institusi ini memiliki departemen untuk beberapa jurusan teknik yang berbeda, seperti teknik elektro dan sipil, dan juga untuk jurusan lain seperti humaniora dan matematika.

15. Irlandia: Trinity College Dublin

Peringkat Dunia: 200
Lokasi: Dublin, Irlandia
Trinity College Dublin didirikan pada tahun 1592 dan merupakan universitas tertua di Irlandia. Kampus ini memiliki 17,o00 mahasiswa yang sangat beragam, dengan 188 kebangsaan yang berbeda-beda. Menurut QS World University Rankings, Trinity College memiliki peringkat yang sangat tinggi dalam program studi akuntansi dan keuangan dan ilmu biologi.

16. Israel: Hebrew University of Jerusalem

Peringkat Dunia: 22
Lokasi: Yerusalem, Israel
Hebrew University of Jerusalem memiliki sekitar 23.000 mahasiswa yang belajar di 19 fakultas dan kampus mereka. Universitas ini menghasilkan delapan pemenang Hadiah Nobel serta salah satu penerima Field Medal di bidang Matematika yang sekarang menjadi profesor di universitas tersebut. Tiga presiden dan tiga perdana menteri Israel juga merupakan alumni dari Hebrew University lho!

17. Italia: Sapienza University of Rome

Peringkat Dunia: 91
Lokasi: Roma, Italia
Sapienza University of Rome didirikan kembali pada tahun 1303, menjadikannya sebagai salah satu universitas tertua di Eropa. Sekarang universitas ini telah berkembang pesat, dengan 125.000 mahasiswa, 59 perpustakaan, dan 21 museum. Meskipun memiliki banyak kampus di Roma, kampus utama mereka adalah Città Universitaria, yang luasnya mencakup 4.730.000 meter persegi.

18. Jepang: University of Tokyo

Peringkat Dunia: 13
Lokasi: Bunkyo, Tokyo, Jepang
University of Tokyo memiliki 28,113 mahasiswa yang sebagian besar datang untuk kuliah jurusan teknik. Hal ini masuk akal, karena universitas ini menduduki peringkat ke-4 di dunia untuk program rekayasa sipil dan struktural, dan peringkat ke-7 untuk program teknik kimia. Lima belas perdana menteri Jepang adalah alumni dari University of Tokyo.

19. Meksiko: National Autonomous University of Mexico

Peringkat Dunia: 337
Lokasi: Coyoacán, Mexico City, Meksiko
National Autonomous University of Mexico adalah universitas tertua di Amerika Utara yang didirikan kembali pada tahun 1551. Universitas ini juga salah satu universitas terbesar di dunia, dengan jumlah mahasiswa sebesar 337.763 orang yang tersebar di beberapa kampus di Meksiko dan beberapa kampus asing. Selain fakultas akademik, universitas ini juga memiliki sekolah musik nasional, seni plastik, keperawatan dan kebidanan, dan kegiatan sosial.

20. Belanda: Utrecht University

Peringkat Dunia: 88
Lokasi: Utrecht, Belanda
Utrecht University adalah rumah bagi 29.755 mahasiswa mereka. Universitas ini menawarkan 50 program sarjana dan 169 program pascasarjana. Utrecht memiliki beberapa alumni yang mengesankan, termasuk Christiaan Eljkman, pemenang Hadiah Nobel dan salah satu penemu vitamin; Gerard’t Hoof, yang menemukan bahwa protein kecil mengontrol aktivitas otak; dan Johanna Westerdijk, guru besar wanita pertama di Belanda. Utrecht University terkenal akan penelitian ilmiah mereka.

21. Selandia Baru: University of Auckland
Peringkat Dunia: 273
Lokasi: Auckland, Selandia Baru
University of Auckland didirikan pada tahun 1883 dan telah mengalami perkembangan jumlah mahasiswa, dari 95 mahasiswa pada saat pertama kali didirikan sampai lebih dari 40.000 mahasiswa sekarang. Mahasiswa internasional mereka berasal lebih dari 93 negara dan umumnya memilih University of Auckland karena beberapa jurusan mereka masuk peringkat dunia, yaitu akuntansi dan keuangan, hukum, politik, pendidikan, dan psikologi.

22. Norwegia: University of Oslo

Peringkat Dunia: 111
Lokasi: Oslo, Norwegia
University of Oslo adalah universitas tertua di Norwegia dan memiliki lima alumni pemenang Hadiah Nobel. Ada sekitar 27.000 mahasiswa, dan program yang paling populer di universitas ini adalah humaniora dan ilmu-ilmu sosial. Beberapa perdana menteri Norwegia juga merupakan alumni dari universitas ini.

23. Rusia: Lomonosov Moscow State University

Peringkat Dunia: 48
Lokasi: Moskow, Rusia
Lomonosov Moscow State University mendeskripsikan kampus mereka sebagai “komplek”, dengan 1.000 jumlah bangunan dan area seluas 3.280.839 meter persegi. Sistem perpustakaan kampus ini memiliki 9 juta buku yang membuatnya menjadi salah satu perpustakaan terbesar di Rusia. Universitas ini memiliki jumlah mahasiswa sekitar 47.000 orang dan dua belas alumni yang memenangkan Hadiah Nobel.

24. Arab Saudi: King Saud University

Peringkat Dunia: 420
Lokasi: Riyadh, Arab Saudi
King Saud University didirikan pada tahun 1957 dan merupakan universitas tertua di Arab Saudi. Biaya kuliah di universitas ini sepenuhnya gratis untuk kurang lebih 36.000 mahasiswa mereka dan beasiswa tambahan juga tersedia. Mahasiswa dapat belajar ilmu-ilmu alam dan sosial, humaniora, dan professional studies.

25. Singapura: National University of Singapore

Peringkat Dunia: 74
Lokasi: Singapore
National University of Singapore memiliki tiga kampus di Singapura, dan dikenal akan penelitian mereka di bidang teknik, life sciences, biomedis, ilmu sosial, dan ilmu alam. NUS memiliki sekitar 37.500 mahasiswa, dan beberapa presiden Singapura merupakan alumni dari NUS, termasuk juga Margaret Chan, direktur jenderal Organisasi Kesehatan Dunia atau WHO.

26. Afrika Selatan: University of the Witwatersrand

Peringkat Dunia: 114
Lokasi: Braamfontein, Johannesburg, Afrika Selatan
University of the Witwatersrand, sering disebut sebagai “Wits,” memiliki sekitar 28.000 mahasiswa yang dapat memilih program studi di fakultas perdagangan, hukum, dan manajemen; teknik dan lingkungan binaan; ilmu kesehatan; dan humaniora dan ilmu pengetahuan. Universitas ini juga memiliki fasilitas yang cukup lengkap, termasuk dua perpustakaan dan 14 perpustakaan divisi, 14 museum dan galeri seni, dan lebih dari 100 klub mahasiswa.

27. Korea Selatan: Seoul National University

Rank Dunia: 24
Lokasi: Seoul, Korea Selatan
Seoul National University adalah universitas nasional pertama di Korea Selatan dan terdiri dari 28.011 mahasiswa yang belajar di 16 kampus yang berbeda, satu sekolah pascasarjana, dan sembilan sekolah profesional. Meskipun ukuran kapasitas kelasnya kecil universitas dan reputasinya yang sangat baik, biaya kuliah di SNU secara signifikan lebih murah daripada universitas swasta Amerika. Banyak pemimpin dunia merupakan alumni dari Seoul National University, termasuk JenderalKeamanan PBB Ban Ki-moon dan Song Sang-HYN, presiden Mahkamah Pidana Internasional atau International Criminal Court.

28. Spanyol: University of Barcelona

Rank Dunia: 120
Lokasi: Barcelona, Spanyol
University of Barcelona memiliki enam kampus di seluruh kota, dan memiliki 18 fakultas, satu sekolah universitas, delapan lembaga universitas, dan beberapa pusat lainnya. Ada 63.020 mahasiswa yang mengambil 64 program sarjana dan 138 program pascasarjana. The Health University of Barcelona dianugerahi gelar Campus of Internasional Excellence pada tahun 2010 oleh Departemen Pendidikan.

29. Swedia: Karolinska Institutet

Peringkat Dunia: 73
Lokasi: Solna, Swedia
Karolinska Institute adalah sebuah universitas medis yang menyumbang lebih dari 40 persen dari penelitian medis di Swedia. Menurut QS World University Rankings, program farmasi mereka berada di peringkat ke-7 di dunia dan program farmasi mereka berada di peringkat ke-16. Total penerimaan mahasiswa baru di universitas ini hanya sekitar 7,050.

30. Swiss: Swiss Federal Institute of Technology in Zurich

Peringkat Dunia: 18
Lokasi: Zurich, Swiss
Dengan lebih dari 18.000 mahasiswa dari lebih dari 110 negara, Swiss Federal Institute of Technology in Zurich (ETH Zurich) adalah salah satu universitas terbaik di Eropa bagi mahasiswa yang tertarik di bidang teknik dan ilmu alam. Lebih dari 21 pemenang Nobel merupakan alumni atau melakukan penelitian atau mengajar di universitas ini, sebuah bukti betapa bergengsinya universitas ini.

31. Taiwan: National Taiwan University

Peringkat Dunia: 65
Lokasi: Taipei, Taiwan
National Taiwan University memiliki sekitar 17.000 mahasiswa dan 15.000 lulusan, fakta bahwa jumlah ini hampir sama menunjukkan keberhasilannya sebagai research university. National Taiwan University memiliki beberapa program akademik, tapi program kimia dan bumi dan kelautan mereka merupakan program terbaik yang memiliki peringkat tinggi.

32. Thailand: Chulalongkorn University

Peringkat Dunia: 283
Lokasi: Pathumwan, Bangkok, Thailand
Chulalongkorn University adalah universitas tertua di Thailand dan juga merupakan salah satu universitas paling bergengsi disana. Universitas ini memiliki sekitar 32.500 mahasiswa dan telah memiliki peringkat global untuk program dalam ilmu sosial, teknologi dan ilmu kehidupan & biomedis. Chulalongkorn juga telah memberikan gelar kehormatan kepada banyak tokoh dunia, termasuk mantan Presiden AS Bill Clinton dan mantan Presiden Afrika Selatan Nelson Mandela.

33. Turki: Middle East Technical University

Peringkat Dunia: 396
Lokasi: Çankaya Ankara, Turki
Middle East Technical University didirikan pada tahun 1956 dan saat ini memiliki sekitar 26.500 mahasiswa. Universitas ini adalah sebuah universitas riset terkemuka dan telah mengambil bagian dalam banyak proyek dari organisasi seperti NASA, NATO, PBB, dan Bank Dunia. Menurut situs METU, sebagian besar departemen di universitas ini hanya menerima 1 persen dari pelamar. METU memiliki 43 program sarjana dan lima sekolah pascasarjana, dan semua kelasnya diajarkan dalam bahasa Inggris.

34. Inggris: University of Cambridge

Peringkat Dunia: 4
Lokasi: Cambridge, Inggris Raya
Siapa yang nggak tahu Cambridge? Universitas ini memiliki sekitar 19.000 mahasiswa dan memiliki peringkat sangat tinggi di banyak program studi, termasuk peringkat pertama dalam sejarah dan arkeologi, dan peringkat kedua dalam bahasa modern, psikologi, ilmu material, sastra dan bahasa Inggris, ilmu bumi dan kelautan, dan ilmu biologi. Alumni terkenal termasuk naturalis Charles Darwin, Primatolog Inggris Jane Goodall, dan pendiri Harvard John Harvard.

35. Amerika Serikat: Harvard University

Peringkat Dunia: 1
Lokasi: Cambridge, Massachusetts, Amerika Serikat
Kalo yang ini sih nggak perlu diragukan lagi! Harvard University adalah perguruan tinggi terbaik di dunia, menurut CWUR. Universitas ini memiliki sekitar 21.000 mahasiswa, dan memiliki alumni dari lebih dari 200 negara. Harvard memiliki jumlah lulusan terhormat yang luar biasa, dengan 47 pemenang hadiah Nobel, 48 pemenang Pulitzer Prize, dan 32 kepala negara. Universitas ini juga memiliki perpustakaan akademik terbesar di dunia, dengan 18,9 juta volume dibagi antara lebih dari 70 unit perpustakaan yang berbeda.
Anzac Education, berdiri sejak 1979

INILAH DIA 9 UNIVERSITAS TERBAIK DI EROPA TAHUN 2013, ADA UNIVERSITAS KEBANGGAANMU?

By orionbetelgeuze on 27/01/2014 • ( 0 )

Di penghujung 2013, majalah Times Higher Education baru saja merilis daftar peringkat sembilan universitas terbaik dunia. Daftar ini dikumpulkan oleh Thomson Reuters dengan menekankan pada kontribusi institusi tersebut terhadap beasiswa global dan reputasinya diantara institusi-institusi lain.
Meskipun mayoritas institusi di Amerika mendominasi daftar tersebut, namun kira-kira ada 20 institusi pendidikan di Eropa yang juga masuk ke dalam peringkat 40 besar. Untuk institusi-institusi pendidikan di Eropa kebanyakan didominasi oleh universitas di daerah Britania Raya seperti University of oxford, University of Cambridge dan Imperial College London.
Berikut ini adalah daftar peringkat 9 universitas terbaik di Eropa pada tahun 2013:

1. University of Oxford

Sebagai universitas tertua pengguna bahasa Inggris di dunia, University of Oxford menduduki peringkat pertama universitas terbaik di Eropa. Universitas yang berlokasi di Oxford, Inggris ini diperkirakan berdiri pada akhir abad ke-11 namun tidak diketahui kapan tanggal pastinya.

2. University of Cambridge

Sebagai universitas tertua kedua pengguna bahasa Inggris di dunia, University of Cambridge sudah menjadi pesaing University of Oxford sejak dahulu. Karena dianggap sebagi universitas yang elit dan bergengsi di Britania Raya, seleksi masuk di universitas ini pun menjadi sangat ketat. Hal ini dilakukan untuk menghasilkan lulusan-lulusan yang kompeten.

3. Imperial College London

Universitas yang memiliki nama resmi Imperial College of Science, Technology and Madicine ini adalah sebuah universitas riset publik yang berlokasi Kensington Selatan. Universitas ini memiliki dua kampus yaitu kampus utama yang berlokasi di Kensington Selatan dan kampus tambahan yang terletak di Chelsea.
4. Swiss Federal Institute of Technology

Swiss Federal Institute of Technology adalah universitas gabungan antara dua lembaga pendidikan tinggi di Switzerland yaitu Swiss Federal Institute of Technology in Zurich (ETHZ) dan Swiss Federal Institute of Technology in Lausanne (EPFL). ETH Zurich adalah sebuah universitas teknik, ilmu pengetahuan, teknologi, matematika dan juga manajemen di kota Zurich, Swiss. ETH Zurich dibangun oleh pemerintah federal Swiss pada tahun 1854. Tujuannya adalah untuk saran mendidik para calon insinyur dan ilmuan. Sementara EPF Lausanne yang merupakan saudara dari ETH Zurich memiliki misi untuk mendidik insinyur dan ilmuan, menjadi pusat keunggulan nasional dalam ilmu pengetahuan dan teknologi dan menyediakan sebuah hubungan yang baik dalam berinteraksi dengan ilmiah dan industri.
5. University College London

Universitas College London adalah sebuah universitas riset publik yang terletak di London, Inggris. Universitas ini merupakan perguruan tinggi konstituen terbesar dan tertua dari seluruh federasi University of London. Pertama kali didirikan pada tahun 1826, universitas ini menjadi salah satu dari dua pendiri perguruan tinggi University of London. Sehingga universitas ini menjadi sebuah universitas yang cukup bergengsi didunia.
6. The London School of Economics and Political Sience

The London School of Economics dan Political Sience adalah salah satu universitas riset di Inggris yang berfokus pada ilmu-ilmu sosial dan ekonomi.  Universitas ysng berlokasi di London ini didirikan pada tahun 1895. London School of Economics and Political Sience yang terletak di Westminster, telah menghasilkan banyak alumni-alumni hebat dibidang hukum, politik, sastra, dan bisnis.
7. Karolinska Institute

Karolinska Institute adalah sebuah universitas kedokteran yang berlokasi di wilayah Swedia. Universitas ini menjadi salah satu universitas medis terbesar dan paling bergengsi di Eropa. Universitas yang didirikan pada tahun 1810 ini, memiliki pusat akademik ilmu kesehatan yang digunakan sebagai pusat penelitian dan pengajaran rumah sakit.  Universitas ini juga telah mendapatkan beberapa penghargaan dan nobel.
8. King College London

King College London merupakan universitas ketiga tertua di Inggris. Didirikan pada tahun 1829 oleh Raja George IV dan Duke of Wellington. Universitas ini memiliki 4 kampus yang tersebar di penjuru London.
9. The University of Edinburgh

The University of Edinburgh merupakan universitas pengguna bahasa inggris tertua keenam di dunia. Universitas ini juga dibilang sebagai universitas kuno Skotlandia karena ada begitu banyak bangunan bersejarah milik universitas ini. universitas ini juga memiliki reputasi yang cukup baik dimata dunia sebagai pusat intelektual.
Anzac Education, berdiri sejak 1979

10 SEPULUH NEGARA DENGAN SISTEM PENDIDIKAN TERBAIK

Posted by Akhmad Solihin on 23.10

Berbagai negara telah mengembangkan sistem pendidikan yang menurut mereka bagus dan baik untuk meningkatkan kemampuan sumber daya manusia (SDM) mereka. Banyak negera yang telah berhasil menaikan hasil pembangunan sektor pendidikan mereka dengan sistem yang telah mereka laksanakan, seperti 10 sepuluh negara berikut ini : 

1. Finlandia

Dari informasi terbaru di akhir-akhir 2014, Sebuah klasemen liga global yang baru, yang dibuat oleh Economist Intelligence Unit of Pearson, telah menempatkan Finlandia menjadi negara dengan sistem pendidikan terbaik di dunia. Pemeringkatan ini berdasarkan gabungan dari hasil tes internasional dan data seperti tingkat kelulusan antara tahun 2006 dan 2010, seperti yang dilaporkan oleh BBC.

Untuk Finlandia, ini bukan lah kebetulan. Karena mereka menerapkan reformasi pendidikan secara besar-besaran 40 tahun yang lalu, sistem sekolah di negara itu secara konsisten di atas rata-rata sistem pendidikan internasional. Dengan menerapkan pendidikan yang konsisten sejak usia dini, bahkan sejak anak masih dalam kandungan hingga pendidikan tinggi, maka finlandia mampu mengembangkan sumber daya manusia negaranya dengan sangat cepat. Pendidikan finlandia baca di sini !!

2. Korea Selatan

Di korea selatan, sekolah untuk semua anak berusia antara enam dan lima belas adalah gratis. SMA, untuk siswa usia 15-18, dikenakan biaya biaya kuliah untuk menambah dana dari pemerintah. Pembiayaan sekolah sangat terpusat, dengan sistem sekolah lokal yang berasal 80% dari pendapatan mereka dari anggaran belanja Kementerian Pendidikan Nasional, Sains dan Teknologi (MEST). Kementerian pusat langsung mendanai gaji guru di sekolah tingkat SD atau yang dibawah nya serta program prasekolah.

Sekolah swasta menerima sejumlah kecil dana pemerintah dan subsidi, tetapi dibiayai melalui biaya pendidikan dan dukungan dari donor swasta dan organisasi. Korea Selatan menghabiskan $ 7.434 per siswa di semua tingkat pendidikan, dibandingkan dengan rata-rata OECD dari $ 8.831. Namun, ini merupakan 7,6% dari PDB Korea Selatan dihabiskan untuk pendidikan, dibandingkan dengan rata-rata OECD sebesar 5,9%. Ini adalah persentase tertinggi kedua dari PDB dihabiskan untuk pendidikan antara negara-negara OECD.

Pemerintah Korea Selatan secara historis sangat terpusat, dan sistem pendidikan mencerminkan hal ini. Struktur tata kelola pendidikan sangat mirip dengan operasi pemerintah Korea lainnya, dengan inisiatif utama diproduksi dan didanai oleh kantor pusat dan dilakukan oleh yang lebih rendah, cabang regional dari kantor pusat. Semua kantor metropolitan, kota / daerah dan provinsi pendidikan harus mengambil arah kebijakan umum dari MEST, tetapi dapat membuat keputusan anggaran dan perekrutan untuk daerah masing-masing. Dalam beberapa tahun terakhir, telah ada upaya untuk mendesentralisasikan sistem dan memungkinkan lebih banyak pengambilan keputusan di tingkat sekolah. Setiap sekolah memiliki dewan sekolah sendiri dengan beberapa derajat otonomi dalam hal mempromosikan guru atau mengatur pengembangan profesional, tapi ini masih cukup terbatas.
Departemen Pendidikan meninggalkan sebagian besar proses perencanaan anggaran dan keputusan administratif kepada dinas pendidikan kota dan provinsi. Dewan sekolah lokal yang terpilih, meskipun mereka apolitis dan lebih dari 50% dari anggota dewan diwajibkan oleh hukum untuk memiliki minimal sepuluh tahun pengalaman di bidang pendidikan.

Sekolah dievaluasi setiap tahun oleh kelompok pemantau eksternal yang ditetapkan oleh dinas pendidikan provinsi. Mereka menyelesaikan inspeksi sekolah berdasarkan rencana evaluasi Departemen Pendidikan, yang menetapkan arah dan standar. Evaluasi sekolah, Ulasan teknik mengajar dan praktik pembelajaran, kurikulum dan kebutuhan mahasiswa. Departemen Pendidikan baru-baru ini telah menambahkan penghargaan berbasis kinerja sekolah di mana akan dipilih sekolah dengan performa terbaik untuk menerima bonus. Hasil evaluasi sekolah dilaporkan kepada publik.

Guru dievaluasi oleh kepala sekolah mereka meskipun kepala sekolah tidak memiliki kekuatan untuk langsung mengganjar atau menghukum guru berdasarkan evaluasi mereka. Namun demikian, diberikan insentif untuk kinerja tinggi. Salah satu insentif utama adalah sebutan dari “Guru Guru,” yang memberikan hak efektif, guru berpengalaman untuk gaji bulanan kecil di samping gaji normal mereka. Insentif tambahan mencakup bonus dan mempelajari peluang di luar negeri.

3. Hong Kong

Lebih dari 20% anggaran belanja pemerintah Hong Kong adalah untuk sektor pendidikan. Oleh karena itu tidak mengherankan bahwa Hong Kong telah mengembangkan sistem pendidikan yang sangat baik melayani mahasiswa lokal dan expatriat, juga sekelompok universitas kelas dunia.

Tahun ajaran di Hong Kong dimulai pada musim gugur dan berakhir pada awal musim panas. Selama liburan utama termasuk Natal, Paskah, dan Tahun Baru Cina, sekolah diliburkan.

Struktur sistem pendidikan di Hong Kong didasarkan dari sistem Britania Raya. Dimulai pada usia tiga tahun memasuki TK. Setelah TK, siswa masuk enam tahun sekolah dasar. Masing-masing dari tiga tahun terakhir dari sekolah dasar diakhiri dengan pemeriksaan intens, yang menentukan sekolah menengah bagi setiap siswa yang memenuhi persyaratan.

Sekolah menengah dibagi menjadi dua tingkat: Junior dan Senior. Sekolah-sekolah menengah itu sendiri dibagi menjadi tiga kelompok. Tujuan pengelompokan ini adalah menentukan peringkat dalam urutan prestise akademik, dengan kelompok 1 yang paling bergengsi. Tentu, semakin baik peringkat ¨pengelompokan¨dari sekolah, semakin besar kesempatan yang diperoleh untuk masuk ke universitas bergengsi.

Akhir periode sekolah menengah ditandai dengan dua ujian, Sertifikat Ujian Pendidikan Hong Kong (HKCEE) dan Pemeriksaan Tingkat Lanjutan Hong Kong (HKALE). HKALE ini mirip dengan ujian A-Level di Inggris, dan nilai yang diperoleh siswa menjadi faktor penting dalam proses penerimaan di universitas.

Kurikulum sekolah umum Hong Kong diajarkan dalam bahasa Kanton, sebagian besar siswa internasional dan expat di Hong Kong mengikuti sekolah swasta dan internasional berdasarkan kurikulum dari negara asal mereka. Sekolah-sekolah ini dikelola oleh fakultas yang sangat berkualitas di Hong Kong maupun luar negeri. Banyak dari sekolah ini mengikuti kurikulum International Baccalaureate (IB).

Hong Kong memiliki delapan universitas yang sangat kompetitif, yang semuanya memiliki ruang untuk siswa internasional serta siswa lokal. Mereka juga menawarkan berbagai studi di luar negeri. Kuliah di universitas Hong Kong tidak murah, sekitar US $ 10.000 per tahun. Berkat dukungan dari pemerintah dan perusahaan swasta, namun, universitas menawarkan berbagai beasiswa dan bantuan paket keuangan. Dana pemerintah dan perusahaan swasta ini juga memastikan bahwa ada dana yang tersedia untuk pengembangan dan penelitian akademik.

Universitas Hong Kong menuntut kemampuan tingkat tinggi dalam bahasa Inggris, dan siswa yang non-penutur asli harus mengambil Test Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (TOEFL) sebelum masuk. Sekitar 66% dari siswa Hong Kong melanjutkan studi lebih lanjut setelah sekolah menengah.

Hong Kong saat ini sedang dalam proses reformasi pendidikan utama, yang dirancang untuk mengurangi jumlah ujian dalam kurikulum dan untuk menempatkan lebih banyak perhatian pada pengembangan pribadi. Ini termasuk penekanan pada perkembangan moral, layanan sipil dan kebugaran fisik. Masa satu tahun juga akan ditambahkan ke tingkat Senior sekolah menengah pada tahun 2012. Akhirnya, satu tahun tambahan akan ditambahkan ke jumlah tahun yang diperlukan untuk belajar untuk gelar Bachelor (saat ini tiga), yang berarti bahwa mahasiswa Hong Kong akan diminta untuk menempatkan standar empat tahun studi sarjana.

4. Jepang

Sistem pendidikan Jepang direformasi setelah Perang Dunia II. Sistem Lama 6-5-3-3 berubah menjadi sistem 6-3-3-4 (6 tahun sekolah dasar, 3 tahun SMP, 3 tahun SMA dan 4 tahun Universitas) dengan mengacu ke sistem Amerika. Gimukyoiku (wajib belajar) 9 tahun, 6 di shougakkou (SD) dan 3 di chuugakkou (SMP).

Jepang memiliki salah satu populasi di dunia yang paling berpendidikan, dengan 100% pendaftaran di kelas wajib dan buta huruf. Meskipun tidak wajib, SMA (koukou) pendaftaran nya adalah lebih dari 96% secara nasional dan hampir 100% di kota-kota. Sekitar 46% dari semua lulusan SMA melanjutkan ke universitas atau perguruan tinggi junior.

Departemen Pendidikan mengawasi kurikulum, buku teks, kelas dan mempertahankan tingkat pendidikan yang seragam di seluruh negeri. Akibatnya, standar pendidikan yang tinggi menyebar merata di seantero Jepang.

Sebagian besar sekolah beroperasi pada sistem jangka tiga tahun dengan tahun ajaran baru mulai pada bulan April. Sistem pendidikan modern dimulai pada tahun 1872, dan adalah model utama setelah sistem sekolah Perancis, yang dimulai pada bulan April. Tahun fiskal di Jepang juga dimulai pada bulan April dan berakhir pada bulan Maret tahun berikutnya, yang lebih nyaman dalam banyak aspek.

April adalah puncak musim semi saat cherry blossom (bunga yang paling dicintai di Jepang!) Mekar dan waktu yang paling cocok untuk awal yang baru di Jepang. Perbedaan dalam sistem tahun ajaran sekolah menyebabkan beberapa ketidaknyamanan untuk siswa yang ingin belajar di luar negeri. Setengah tahun yang terbuang hanya untuj menunggu masuk dan biasanya satu tahun lagi yang terbuang ketika kembali ke sistem universitas Jepang dan harus mengulang satu tahun .

Kecuali untuk tingkatan yang lebih rendah dari sekolah dasar, hari sekolah rata-rata pada hari kerja adalah 6 jam, yang membuatnya menjadi salah satu hari-hari sekolah terpanjang di dunia. Bahkan setelah selesai jam sekolah, anak-anak memiliki latihan dan pekerjaan rumah lain untuk membuat mereka sibuk. Liburan adalah 6 minggu di musim panas dan sekitar 2 minggu masing-masing untuk musim dingin dan musim semi.

Setiap kelas memiliki kelas tetap sendiri di mana mahasiswa mengambil semua kursus, kecuali untuk pelatihan praktis dan bekerja di laboratorium. Selama pendidikan dasar, dalam banyak kasus, satu guru mengajar semua mata pelajaran di masing-masing kelas. Sebagai hasil dari pertumbuhan penduduk yang cepat setelah Perang Dunia II, jumlah siswa di kelas SD atau SMP melebihi 50 siswa per kelas, tapi sekarang sudah ditekan di bawah 40 siswa per kelas. Di sekolah dasar negeri dan sekolah menengah pertama, makan siang ( kyuushoku) disediakan pada menu standar, dan dilakukan di dalam kelas. Hampir semua SMP mengharuskan mahasiswa untuk mengenakan seragam sekolah (seifuku).

Perbedaan besar antara sistem sekolah Jepang dan sistem sekolah Amerika bahwa sistem Amerika menghormati individualitas sementara Jepang mengontrol individu dengan mengamati aturan kelompok. Hal ini membantu untuk menjelaskan karakteristik perilaku kelompok di Jepang.

5. Singapura

Departemen Pendidikan bertujuan untuk membantu siswa untuk menemukan bakat mereka sendiri, untuk menggali bakat terbaik mereka dan menyadari potensi penuh mereka, dan untuk mengembangkan semangat untuk belajar yang berlangsung sepanjang hidup.

Singapura memiliki sistem pendidikan yang kuat. Siswa Singapura bercita-cita tinggi dan mereka mencapai hasil yang sangat baik. Hal ini diakui di seluruh dunia. Dengan memiliki sekolah yang baik, dengan pemimpin sekolah dan guru yang berkualitas, dan fasilitas yang terbaik di dunia.

Singapura sedang membangun kekuatan ini untuk mempersiapkan generasi berikutnya untuk masa depan. Ini adalah masa depan yang membawa peluang yang sangat besar, terutama di Asia, tetapi juga akan membawa banyak perubahan yang kita tidak bisa ramalkan. Tugas sekolah dan perguruan tinggi adalah untuk memberikan anak-anak muda kesempatan untuk mengembangkan keterampilan, karakter dan nilai-nilai yang akan memungkinkan mereka untuk terus melakukannya dengan baik dan membuat Singapura lebih maju.

Singapura telah bergerak dalam beberapa tahun terakhir menuju sistem pendidikan yang lebih fleksibel dan beragam. Tujuannya adalah untuk memberikan siswa berbagai pilihan yang lebih besar untuk memenuhi kepentingan yang berbeda dan cara belajar. Mampu memilih apa dan bagaimana mereka belajar akan mendorong mereka untuk mengambil kepemilikan yang lebih besar dari pembelajaran mereka. Singapura juga memberikan siswa pendidikan yang lebih berbasis luas untuk memastikan mereka semua adalah siswa yang berkualitas.

Pendekatan ini dalam pendidikan akan memungkinkan untuk memelihara anak-anak muda dengan keahlian yang berbeda yang mereka butuhkan untuk masa depan. Pemerintah Singapura berusaha untuk membantu setiap anak menemukan bakatnya sendiri, dan tumbuh dan muncul dari kemampuannya. Tenaga pengajar di sini akan mendorong mereka untuk mengikuti naluri mereka, dan mempromosikan keragaman bakat di antara mereka – dalam bidang akademik, dan dalam olahraga dan seni.

Tradisi mereka adalah memelihara anak-anak muda Singapura yang mengajukan pertanyaan dan mencari jawaban, dan yang bersedia untuk berpikir dengan cara baru, memecahkan masalah baru dan menciptakan peluang baru untuk masa depan. Dan, tak kalah penting, ingin membantu anak muda untuk membangun seperangkat nilai-nilai sehingga mereka memiliki kekuatan karakter dan ketahanan untuk menghadapi kemunduran yang tak terelakkan dalam hidup tanpa perlu berkecil hati, dan sehingga mereka memiliki kemauan untuk bekerja keras untuk mencapai impian mereka.

6. Britania Raya

Pendidikan di Britania Raya didelegasikan kepada masing-masing negara di Britania Raya yang memiliki sistem yang terpisah di bawah pemerintahan terpisah: Pemerintah Inggris bertanggung jawab untuk Inggris; Pemerintah Skotlandia, Pemerintah Wales dan Eksekutif Irlandia Utara bertanggung jawab untuk Skotlandia, Wales dan Irlandia Utara.

Di setiap negara ada lima tahapan pendidikan: pendidikan awal, primer, sekunder, Pendidikan Lanjutan (FE) dan Perguruan Tinggi (PT). Undang-undang menyatakan bahwa pendidikan purna waktu adalah wajib untuk semua anak berusia 5 tahun (. 4 tahun di Irlandia Utara) dan 16 tahun, yang merupakan Usia Wajib Sekolah (CSA). Pendidikan ini tidak perlu berada di sekolah dan semakin banyak orang tua memilih untuk melakukan kegiatan pendidikan di rumah.

Kurikulum Nasional (NC), dibentuk pada tahun 1988, menyediakan kerangka kerja untuk pendidikan di Inggris dan Wales antara usia 5 dan 18 tahun. Meskipun NC tidak wajib diikuti oleh sebagian besar sekolah negeri, tetapi banyak sekolah swasta, akademi, sekolah gratis dan pendidikan di rumah mendesain kurikulum sendiri. Di Skotlandia program wajib belajar nya pada umur 5-14 tahun, dan di Irlandia Utara terdapat program kurikulum umum.

7. Belanda

Pendidikan di Belanda terdiri dari tingkat pendidikan dasar, menengah, dan tinggi. Tingkat ini membentuk jalur studi, yang mengarah ke berbagai jenis. Struktur ini sangat fleksibel dan bermanfaat bagi siswa karena mereka dapat beralih pendidikan mereka dari satu studi dengan jalur yang lain untuk memecahkan kemungkinan kesulitan yang mereka hadapi dan mencapai tujuan pendidikan mereka.

Standar kualitas Sistem pendidikan Belanda diterapkan oleh hukum yang dikeluarkan pada tahun 1815. Menurut hukum itu, setiap program studi di negara ini harus diakreditasi oleh Pemerintah atau organisasi yang sesuai.

Belanda menjadi negara non-berbahasa Inggris pertama yang mulai menawarkan pendidikan bagi siswa dari luar negeri. Sekolah internasional memadukan sistem pendidikan Belanda dan internasional untuk pendidikan menengah, yang membedakan mereka dari sekolah-sekolah di negara-negara berbahasa Inggris yang lazim nya menetapkan kurikulum nasional.

Di Belanda, siswa dapat mengikuti program berdasarkan kurikulum dari negara-negara lain (Inggris atau AS) atau kurikulum internasional yang dikembangkan khusus: International Baccalaureate (IB). Semua program yang diakui secara internasional dan memungkinkan siswa untuk mendapatkan akses ke perguruan tinggi di negara manapun di dunia.

Ketika siswa mendapatkan gelar diploma sekolah menengah dan memenuhi persyaratan penerimaan lain, mereka dapat mengajukan permohonan untuk program gelar di universitas Belanda.

8. Selandia Baru

Sistem pendidikan di Selandia Baru memiliki tiga tingkatan – pendidikan anak usia dini, sekolah menengah, dan pendidikan tinggi – di mana siswa dapat mengikuti berbagai jalur yang fleksibel.

Sistem dirancang untuk mengenali kemampuan yang berbeda, keyakinan agama, kelompok etnis, tingkat pendapatan, ide-ide tentang pengajaran dan pembelajaran, dan memungkinkan penyedia pendidikan untuk mengembangkan karakter khusus mereka sendiri.

Kebijakan nasional dan kerangka kerja untuk regulasi dan bimbingan, persyaratan dan pengaturan pendanaan ditetapkan oleh pemerintah pusat dan dikelola melalui badan-badan tersebut. Kewenangan administratif untuk sebagian besar pelayanan pendidikan diserahkan kepada lembaga-lembaga pendidikan, yang diatur oleh Dewan Perwakilan Rakyat.

Selandia Baru memiliki sistem jaminan kualitas yang kuat yang memastikan konsistensi, pendidikan berkualitas tinggi di semua tingkat sistem pendidikan, baik negeri maupun swasta.

9. Swiss

Swiss memiliki sistem pendidikan desentralisasi. Sebagian besar keputusan tentang penyelenggaraan sekolah dasar dan menengah diambil di tingkat kewilayahan. Itu juga merupakan kanton yang menyediakan sebagian besar pembiayaan.

Swiss tidak memiliki menteri federal pendidikan. Namun demikian, beberapa aspek organisasi dari sistem pendidikan berlaku di seluruh negeri. Ini termasuk durasi tahun ajaran, dan jumlah tahun wajib belajar.

Di daerah kanton lain, secara tradisional memiliki tingkat otonomi yang besar.

Setiap canton memiliki kepala pendidikan, yang semuanya bersama-sama membentuk Konferensi Cantonal Swiss Menteri Pendidikan (EDK dalam bahasa Jerman). EDK memainkan peran penting dalam membahas dan mengkoordinasikan kebijakan pendidikan, dan dalam menekankan nilai-nilai tertentu dalam pendidikan.

10. Kanada

Sistem pendidikan di Kanada mencakup sekolah private dan sekolah swasta, termasuk: perguruan tinggi / lembaga teknis, institut kejuruan, sekolah bahasa, sekolah menengah, kamp musim panas, dan universitas.

Pendidikan adalah tanggung jawab pemerintah provinsi di bawah konstitusi Kanada, yang berarti ada perbedaan yang signifikan antara sistem pendidikan di masing-masing provinsi. Namun pemerintah Kanada menerapkan standar tinggi secara seragam di setiap provinsi.

Secara umum, anak-anak Kanada memulai pendidikan dari TK untuk satu atau dua tahun pada usia empat atau lima tahun. Semua anak-anak mulai pendidikan tingkat satu pada usia sekitar enam tahun. Tahun ajaran biasanya berlangsung mulai September sampai Juni berikutnya, tetapi dalam beberapa kasus, terkadang dimulai pada Januari. Sekolah menengah dimulai dari Kelas 11 atau 12, tergantung pada provinsi. Setelah itu, siswa dapat melanjutkan pendidikan ke tingkat universitas, perguruan tinggi atau studi Cegep. CEGEP adalah akronim dalam bahasa Perancis yang berarti Institut Pendidikan Kejuruan, dan dua tahun pendidikan umum atau tiga tahun pendidikan teknis antara sekolah menengah dan universitas. Provinsi Quebec memiliki sistem Cegep.

Demikian 10 sepuluh negara dengan sistem pendidikan yang dinyataakan terbaik saat ini,..kita hendaknya merenung, entah kapan indonesia dinyatakan sebagai negara dengan sistem pendidikan yang terbaik, paling tidak baik dengan tidak adanya polemik di berbagai lini yang mempengaruhi sistem dan faktor-faktor pendukungnya...kita tunggu saja !!

 

Source : https://sulitabatigol.wordpress.com/

Paris, Kota Pendidikan Terbaik di Dunia

• Cetak halaman ini
• Google
• Facebook
• Twitter

Menurut studi yang dilakukan oleh lembaga Inggris Quacquarelli Symonds Ltd (QS), dan yang hasilnya baru saja dipublikasikan, untuk kedua kalinya berturut-turut, Paris dinobatkan sebagai kota pelajar terbaik di dunia, mengungguli London, Singapura, Sydney, dan Zurich. Studi tersebut tidak hanya memperhitungkan keragaman program kuliah yang ditawarkan atau mutu pengajaran. Biaya kuliah, kualitas hidup mahasiswa juga merupakan faktor yang menentukan dalam pemeringkatan ini. Selain Paris, Lyon menjadi salah satu kota Perancis yang masuk dalam 50 besar, di posisi ke-41.

Untuk keterangan lebih lanjut :

• QS Best Student Cities 2013-2014 (http://www.topuniversities.com/city-rankings/2013)

• Paris, Kota Terbaik bagi Pelajar (SatuHarapan.com)

• Paris: the favourite choice for students (classement 2012) (http://www.diplomatie.gouv.fr/en/coming-to-france/studying-in-france/receiving-foreign-students-in/article/paris-the-favourite-choice-for#)

PENDIDIKAN DIMALAYSIA

1. Sekolah dasar & Menengah
Di Malaysia, ada beberapa macam tipe sekolah
yaitu Sekolah Menengah Kebangsaan yang
memakai bahasa Melayu sebagai pengantar, dan
Sekolah Jenis Kebangsaan yang menggunakan
bahasa Inggris, Mandarin ataupun Tamil sebagai
pengantar.
Secara umum, lamanya pendidikan dasar di
Malaysia sama dengan di Indonesia yaitu enam
(6) tahun. Pada akhir tahun keenam, pelajar akan
mengikuti ujian UPSR (Ujian Penilaian Sekolah
Rendah). Setelah lulus ujian UPSR, pelajar
meneruskan ke sekolah menengah yang boleh
dibagi menjadi dua (2) tingkat. Tingkatan 1
sampai 3 disebut dengan Menengah Rendah atau
Form 1-3, sedangkan tingkatan 4 sampai 5
disebut Menengah Atas atau Form 4-5 di mana
pelajar ditawarkan program khusus seperti sains,
sastra dan teknikal.

2. Pendidikan Pra-Universitas
Pendidikan Pra-Universitas merupakan
pendidikan lanjutan setelah pendidikan sekolah
menengah di mana pelajar dipersiapkan untuk
memasuki universitas, seperti Tingkatan Enam
(Form 6), Matrikulasi dan Pendidikan Luar. ujian
Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) diadakan sebagai
syarat penerimaan pendidikan Pra-Universitas
ini.
Biaya untuk Program Pra-Universitas (Foudation)
rata-rata sekitar RM18.000 – RM20.000 per
tahun.

3. Program Tingkat Enam (FORM 6)
Di tingkatan enam setelah sekolah dasar, pelajar
diberikan dua (2) pilihan program, sains atau
sastra yang berlangsung selama satu (1) tahun
enam (6) bulan. Ujian akhir dari tingkatan ini
menentukan masuk tidaknya pelajar ke jenjang
universitas, ujian ini adalah Ujian Umum STPM
(Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia).

4. Program Martikulasi
Khusus program Matrikulasi, lulusan dari
program foundation ini akan mendapatkan
sertifikat kelulusan yang hanya berlaku di
Universitas di Malaysia.

5. Program Sarjana Profesional
(Undergraduate Degree)
Malaysia dikenal sebagai pelopor dalam program
twinning pada tahun 1980an, bekerjasama
dengan universitas luar negeri baik USA, UK,
Perancis, New Zealand, Jerman, Australia dll.
Program ini lebih dikenal sebagai 2+1, di mana
setelah pelajar menyelesaikan dua (2) tahun
program pembelajaran dalam negeri, mereka
dapat melanjutkan tahun berikutnya di insitusi
luar negeri untuk mendapatkan gelar sarjana.
Selain program 2+1, ada juga program 3+0 dari
universitas luar negeri melalui institusi swasta
berlokasi di Malaysia. Dalam hal ini, universitas
luar negeri memberikan ijin dan merupakan
partner bagi insitusi yang bertempat di negara
asal.
Biaya kuliah di universitas berkisar antara
RM20.000 – RM25.000 per tahun.

Pendidikan di Indonesia Masih Lemah

Sederet Kelemahan Pendidikan di Indonesia

JAKARTA - Pendidikan Indonesia memiliki sejumlah kelemahan. Namun, kelemahan itu dapat tertutup dengan perbaikan yang dilakukan oleh berbagai pihak secara sinergi.
"Ada beberapa kelemahan dalam pendidikan kita. Kalau pendidikan masyarakat itu bukan tanggung jawab Kementerian. Seperti PAUD sampai SMA harusnya adalah milik pemerintah daerah (pemda)," urai Sosiolog asal Universitas Indonesia (UI) Hanief Saha Ghafur ketika berbincang dengan Okezone, Kamis (28/2/2013).

Oleh karena itu, lanjutnya, pemerintah pusat perlu menggalang kordinasi yang lebih ketat dan lebih baik dengan pemda. Dia menilai, hal-hal yang tidak perlu didesentralisasikan tidak perlu dilakukan.

"Contoh, guru. Mereka harus dikembalikan pada pemerintah pusat walaupun sekolah adalah milik pemda. Sebab ada ketimpangan jumlah dan sebaran guru di berbagai daerah. Jumlah guru suatu mata pelajaran di sebuah daerah pun tidak merata," imbuhnya.

Mantan Staf Ahli di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) itu menyatakan, ironisnya, meski sebagian daerah mengalami kekurangan guru, jumlah guru secara keseluruhan di Indonesia dinilai berlebih. Oleh karena itu, tambahnya, perlu ada regulasi yang tepat dari pemerintah untuk mengatasi permasalahan tersebut.

"Indonesia kelebihan guru sekitar 500 ribu. Tapi ada ketimpangan antar daerah dan bidang studi per wilayah karena tidak terdistribusi dengan baik. Ada guru matematika yang menumpuk di daerah tertentu, sementara di kabupaten atau kota sebelah keadaannya berbeda. Maka, sebaiknya guru ditarik jadi milik pemerintah pusat," papar Hanief.

Dia menegaskan, kebijakan terhadap guru menjadi tanggung jawab pemerintah pusat. Sementara tindak lanjut pembinaan guru diserahkan kepada pemerintah daerah maupun sekolah-sekolah yang bersangkutan.

(mrg)

Indonesia Masih Lemah dalam Mutu Pendidikan & Kualitas Lulusan

Jakarta - Satuan pendidikan di Indonesia mulai dari tahap SD hingga SMA, dianggap masih lemah dalam banyak hal dibanding negara lain. Mulai dari sarana prasarana, tenaga pendidik dan kependidikan serta kompetensi para lulusannya.

\\\"Di tingkat SD\/MI hampir semua sekolah yang terakreditasi memiliki titik lemah pada standar kelulusan, standar sarana dan prasana dan tenaga pendidik dan kependidikan. Di tingkatan SMP dan SMA juga sama,\\\" ujar Ketua BAN-S\/M, Abdul Mukti, dalam konferensi pers mengenai Analisa Hasil Akreditasi 2008-2012, di Badan Akreditasi Nasional Sekolah, Jalan RS Fatmwati, Jakarta Selatan, Rabu (26\/12\/2012).

Menurut Abdul, sebagai solusi dari temuan-temuan di lapangan, pihaknya memberikan rekomendasi kepada Kemendikbud. Solusi itu berupa peningkatan terhadap titik lemah di tiap satuan pendidikan dalam upaya membangun mutu pendidikan nasional.

Selain itu untuk menjaga mutu kualitas lulusan, pihaknya juga merekomendasikan satuan pendidikan yang tidak terakreditasi tidak menyelenggarakan UN. Masyrakat juga diharapkan kritis dan cerdas dalam memilih sekolah\/madrasah dan menyekolahkan anaknya ke satuan pendidikan yang terakreditasi.

\\\"Selain itu kami juga merekomendasikan kepada pemerintah agar sekolah\/madrasah yang terakreditasi A tidak perlu mengikuti UN dan diizinkan menyelenggarakan ujian secara mandiri,\\\" terang Abdul.

Hasil akreditasi untuk tingkat SD\/MI 15,2 persen telah terakreditasi A, 56,9 persen telah terakreditasi B, dan 23,4 persen telah terakreditasi C. Sementara untuk tingkat SMP\/MTS, 28,5 persen telah terakreditasi A, 44,8 persen terakreditasi B, dan 21,5 persen terakreditasi C. Untuk tingkat SMA\/MA, 32,5 persen telah terakreditasi A, 41,4 persen terakreditasi B, dan 20 persen terakreditasi C. Sementara untuk tingkat SMK\/MAK 41 persen terakreditasi A, 43,persen terakreditasi B, dan 12,9 terakreditasi C.

Di dalam melakukan akreditasi, BAN-S\/M, menetapkan 8 indikator seperti, standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar tenaga pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan dan standar penilaian.

Pendidikan di Indonesia Masih Lemah

Posted by: Redaksi in Cirebon, Majalengka August 29, 2015 0 207 Views

MAJALENGKA – Pendidikan di Indonesia saat ini dinilai masih lemah. Alasannya dampak dari lembaga tersebut belum sepenuhnya dapat dirasakan langsung oleh para pelajar. Degradasi moral saat ini juga mengalami penurunan bukan hanya di kalangan pelajar.
Hal ini ditegaskan anggota DPR-RI Dapil Sumedang Majalengka Subang (SMS) sekaligus anggota Komisi VIII KH. Maman Imanul Haq ketika diwawancarai rekan jurnalis seusai deklarasi 4 pilar kebangsaan di salah satu pondok pesantren yang ada di wilayah Kecamatan Maja, Kabupaten Majalengka, Sabtu (29/8).
“Salah satu contoh, masih banyak pelajar yang justru malah drop out atau keluar dari sekolah, alasannya macam-macam. Terus meski masih tercatat, jutru punya kehidupan lain yang bersifat premanisme, misal jadi anggota genk motor, dan lain sebagainya. Ini sepertinya kritik juga bagi dunia pendidikan di Indonesia tercinta ini,” ujarnya.
Maman mengatakan sosialisasi empat pilar kebangsaan ini yang mencakup Pancasila, UUD 45, NKRI, Bhineka Tunggal Ika, diharapkan dapat mengamalkan nilai-nilai Pancasila, menghargai perbedaan dan keanekaragaman serta menjunjung tinggi persatuan.
“Penegakan konstitusi 4 pilar tersebut sebagai indikator. Bukan hanya di kalangan pelajar atau dunia pendidikan saja, tapi masyarakat luas yang bukan pelajar juga harus memahami hal itu,” tandasnya.
Sebelumnya, perwakilan para pelajar melakukan baiat melakukan deklarasi IPPNU serta  Pembukaan Latihan Ikatan Pelajar Putri Nahdatul Ulama ( IPPNU ) Kabupaten Majalengka yang akan berlangsung selama 2 hari mulai hari Sabtu ( 29/8 ) hingga Minggu ( 30/8 ) dan diikuti oleh 50 orang dari PAC IPPNU di Kabupaten Majalengka, Cirebon, Sumedang, Subang, Bojonegoro bertempat salah satu pondok pesantren Blok Cikedung Desa Maja Utara Kecamatan Maja Kabupaten Majalengka. (nay)